Gwaith cwrs bl 10 - Beth yw dyfodol Parc Cenedlaethol Llyn Nakuru?

http://www.kenya-safari-africa.com/lake-nakuru.htm

Cofiwch bod angen son am grwpiau gwahanol o bobl - mae hyn yn hanfodol! Rhaid i chi allu trafod sut mae'r canlynol yn defnyddio/niweidio/cyfrannu at warchod Parc Cenedlaethol Llyn Nakuru:

ffermwyr tlawd

twristiaid

cwmniau eco-dwristiaeth

wardeniaid yn y parc

diwydiannwyr tecstiliau/gweolion yn ninas Nakuru

trigolion y trefi sianti yn Nakuru

Masaai

llywodraeth Kenya

I'r rhieni/To the parents

Mae'r uned gwaith cwrs "Beth yw dyfodol Parc Cenedlaethol?" i'w gyflwyno yn ystod y wers gyntaf o Daearyddiaeth ar ol hanner tymor sef 27 Chwefror os yw'r myfyriwr yn nosbarth Miss J. Y dyddiad cyflwyno ar gyfer dosbarthiadau Mr T yw 13 Chwefror. Cwblheir y gwaith ar gerdyn A2 a ddosbarthir yn yr ysgol. Mae'r uned hon o waith yn cyfrif am 10% o'r marc TGAU terfynol. Dylid ymchwilio'n drylwyr ar gyfer y cywaith - mae'r safleoedd gwe a nodwyd yn y post ar 24 Ionawr yn fan cychwyn da. Disgwylir bod gwaith ysgrifenedig, mapiau, graffiau, diagramau a lluniau wedi eu cynnwys. Dylai'r lluniau, graffiau a mapiau fod wedi eu hanodi - hynny yw dylai labelau ar ffurf brawddegau fod o'u hamgylch. Mae'n rhaid:

nodi pa fath o le yw Parc Cenedlaethol Llyn Nakuru a beth yw ei leoliad,
cofio son am broblemau'r Parc Cenedlaethol,
nodi beth sydd yn eu hachosi,
trafod effeithiau'r problemau,
trafod sut mae pobl yn effeithio ar y parc gan gyfeirio at grwpiau gwahanol o bobl
trafod sut mae'r Parc Cenedlaethol yn effeithio ar grwpiau gwahanol o bobl
cyflwyno datrysiadau posibl i broblemau'r parc
ystyried beth yw dyfodol y Parc Cenedlaethol

The coursework titled "What is the future of Lake Nakuru National Park?" is to be submitted during the first Geography lesson after half-term (27 February) if the student is in Miss J's class. The presentation date for Mr T's classes is Tuesday 13 February. This unit of work accounts for 10% of the overall GCSE mark in the subject. The project is expected to be completed on one side of A2 card which will be given out in school. Care should be taken to research the project thoroughly - the post on 24 January is a good starting point. Maps, graphs, diagrams and pictures should be incorporated and referred to within the written work. The pictures, graphs and maps should be annotated - which means that they should be labelled using full sentences. The following aspects must be included:

what sort of place is Lake Nakuru National Park and where is it located?
what are the problems of the national park?
what causes these problems?
what are the effects of these problems?
what effects do various groups of people have on the national park?
how does the national park affect various groups of people?
what are possible solutions to the national park's problems?
what is the future of Lake Nakuru National Park?